近幾天，多次研讀《習近平的七年知青歲月》，每每感動得落淚。書中近30位受訪者，有一同插隊、朝夕相處的北京知青；有關注欣賞、談心引路的基層領導；有忠厚老實、熱心勤懇的梁家河農民兄弟；有見證當時北京知青扎根農村、拼搏奮進的新聞宣傳工作者……一段段真實的講述實錄，全方位、多角度地展現了習近平總書記青年時代的言行；一份份本真的力量如長虹貫日，充滿了我的血脈，激勵我不忘初心、砥礪前行。
他是當代青年成長的學習楷模。七年，在歷史的長河中不算長，但在人生的長河中絕不算短。七年的知青歲月，對于當時成千上萬的知青來說，算不得驚天動地；但對于任何一個跟隨時代步伐成長的青年人來說，卻有著特殊的教育意義。青年習近平遠離大城市的繁華，遠離家庭和親人，來到黃土漫天、偏僻貧困的延安農村梁家河，克服了他所說的“四個關”（思想關、跳蚤關、飲食關、勞動關），在其他知青相繼離開之后，他一干就是七年，徹底融入梁家河，成為村民的領路人。艱難困苦，玉汝于成。正是七年知青歲月的艱苦歷練，磨煉了他堅定的理想信念和堅韌的革命意志。正如總書記自己所說的，“七年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛煉很大，最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我終生受益的東西。二是培養了我的自信心。”這對于我們當代的青年來說，具有非常深遠的時代教育意義，我們只有扎根基層、深入基層，經受住常人難以想象的困難和歷練，在群眾中吸取最有成長基因的營養，才能實現鳳凰涅槃般的成長。這也就是黨中央培養領導干部時提倡的“宰相必起于州部，猛將必發于卒伍”的道理所在。
這是飽含著魚水情深的群眾路線。陜北七年，習近平與村民們一起住著土窯洞、吃著窩窩頭、干著體力活，帶領大家打深井、修水渠、建沼氣，形成了他與老百姓之間水乳交融、難以割舍的魚水之情。他被另一個公社書記看中，但梁家河的村民舍不得他，他所在的公社書記不愿意放他。他要到清華大學上學了，全體村民一大早自發地、靜靜地站在他的門外為他送行，十幾個老鄉還一直把他送到縣城，在拍下集體照后戀戀不舍地送別了心目中的“主心骨”。梁家河的村民舍不得他走，但更舍不得他一直待在山溝溝里耽擱前程。每一次讀到這些情節，我都感動得熱淚盈眶，這就是水乳融、魚水情！就像總書記后來說：“我的人走了，但卻把心留在了這里。”之后，習近平在每一個領導崗位上，都心系農村、心系基層、心系農民群眾。總書記的群眾觀念、群眾路線，也是我們每一個黨員干部需要切實踐行的重要方面。從群眾中來，到群眾中去，多問計于民、問需于民，多想想群眾的疾苦，多干些群眾所需的工作，才能贏得民心，才能得到群眾的愛戴和支持。
他是引領我們持續前行的旗幟。陜北七年，他有堅定不移的理想信念。8次遞交入團申請、10次遞交入黨申請，堅持不懈，最終入黨，體現了他對馬克思主義的堅定信念和對黨的絕對忠誠。陜北七年，他有堅持不懈的學習精神。習近平利用農耕休息及飯后、睡前拼命讀書，讀哲學、文學書籍，讀《共產黨宣言》《資本論》，依靠學習才能走向未來，博覽群書，聯系實際，才能胸有丘壑，干成大事。陜北七年，他有堅強不屈的革命意志。他敢于擔當，沖在前頭，打井時第一個跳進冰冷的水坑里；建沼氣池，他到四川現場參觀學習，不厭其煩地學習請教，不辭辛勞地在梁家河建設沼氣池，辦成了許多事關群眾切身利益的急事、難事。習近平堅定不移的理想信念、堅持不懈的學習精神、堅強不屈的革命意志，已然為青年、黨員干部樹起了一面旗幟。舉旗定向，我們應當將《習近平的七年知青歲月》作為思想教材、行動標桿、案頭寶典，認真學習，時刻領悟，認真踐行，要沿著習近平總書記當年的奮斗足跡，不忘初心、砥礪前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力作出應有的貢獻。
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